在高力板小學，《紅高粱》情景短劇為朗誦與口才社團持續“吸粉引流”；在巴彥呼舒第二小學，學生和家長在紅色經典親子共讀中“雙向奔赴”；在巴彥呼舒第三中學，學生將話劇《雷雨》推向更高舞臺，呈現獨特韻味……

　　近年來，興安盟科右中旗教育系統以國家統編語文教材為載體，將中華優秀傳統文化融入學生學習生活全過程，創新活動形式，開展經典誦讀、演講比賽、互助學習等豐富多彩的活動，營造學習使用國家通用語言文字的良好氛圍。

　　“我們學校精心組織并實施‘1×2×3讀寫工程’，通過明確的時間規劃和科學的教學方法，有效培養學生良好的讀寫習慣?！备吡Π逍W教導處主任包菲菲說，為逐步提升原民族語言授課學生的國家通用語言文字使用能力，高力板小學特別設置了“普通話互助互學崗”，由通用語言授課班級學生與原民族語言授課班級學生進行結對互助，在日常學習生活中，幫助原民族語言授課學生糾正發音、提高表達能力，促進各民族學生的和諧共融。同時，任課教師之間互幫互助，通過探討授課方式、教學研討等，提升自身國家通用語言文字水平。

　　在巴彥呼舒第五中學，經典節目、文藝作品的推動者，正是活躍在校園里的各個學生社團，學生們聚焦聽、說、讀、寫、演等能力，讓國家通用語言文字學習和推廣更加豐富立體。

　　“我校注重培養學生的語言文字素養，通過豐富多彩的語文讀書活動和各種學科項目，讓學生們在輕松愉快的氛圍中掌握國家通用語言文字的精髓。”巴彥呼舒第五中學教導處主任冬梅說。

　　眼下，隨著國家通用語言文字的推廣普及和國家統編語文教材改革的深入實施，科右中旗各中小學校國家通用語言文字的學習正從集體共學走向雙向互助，從“大水漫灌”走向“精準滴灌”，從被動輸入走向主動輸出，從追求“字正腔圓”到呈現“博大精深”。

　　螞蟻社團在“兒童跳蚤市場”以“交易”促交流；原創書法繪畫作品致敬經典；稚嫩童聲唱響民族團結合奏曲；以紅色故事講述童心向黨、愛我中華……近日，首場“北疆文化潤家園暨石榴籽鄰里文化大集”活動在法治廣場火熱開場。

　　科右中旗教育局組織巴彥呼舒第二小學、第四小學、第七小學、中等職業學校4所中小學的師生代表，與滿都拉社區、霍林郭勒社區的居民共赴一場文化大集。

　　今年以來，科右中旗43所中小學（幼兒園）大力開展“小手拉大手 學講普通話”活動，扎根校園又不止于校園，通過處處搭舞臺、月月有活動，累計開展相關活動586場次，覆蓋47740人次。

　　“科右中旗教育系統將持續加大國家通用語言文字的推廣普及力度，進一步引導廣大師生和家長主動學說普通話，規范使用國家通用語言文字，以語言相通增進心靈相通、以文字相通增進文化相通，不斷鑄牢中華民族共同體意識?！笨朴抑衅旖逃终Z言文字辦公室主任李明說?！。ú菰啤让晒判侣劸W記者  高敏娜 實習生  娜荷芽）