我生在一個教師之家，從小我就想，長大后我要當一名教師。

　　2018年我大學畢業，有幸和媽媽成為同事，而且在一個辦公室。媽媽是一位有著三十多年教齡的教師，一直擔任班主任工作。學校可能考慮到這一層關系，讓我擔任一個醫學班的班主任工作。這個班有54名學生，女生占三分之二。想著和我一樣高的學生，我有點擔心。當我把目光投向媽媽的時候，她沒有告訴我該怎么做，而是用她那獨特的方式給我講了一個故事，內容是說劉邦年輕時游歷天下，投奔到楚國春申君門下拜師學習。春申君是戰國年間四大公子之一，他始終堅信，哪怕是再普通的人，也有非凡的一面。換句話說，人是可以改變的。劉邦起事之初，他的隊伍可謂烏合雜亂。周勃以開小作坊織布賣布為生，樊噲是殺狗的，夏侯嬰是縣衙馬夫，但他們遇到劉邦之后都成了曠世奇才，原因是劉邦會用人，更會激勵人。接著，媽媽對我說：“在職高，要想帶好一個班，送你一句話，做一個有溫度的老師。”

　　我開始利用業余時間了解每一位學生的家庭背景、學業情況、成長經歷。幾周下來，我和他們沒有了距離感。班級各項工作，我都讓大家一起分擔，并給他們極大的信任。每周一的班會課上，我尊重大家的意見，并采納一些好的建議，先民主再集中，學生都親切地喊我“媛姐”。

　　班上有八個單親和離異家庭的孩子，他們自卑，桀驁不馴，常常自己不學習，還惹是生非。我找他們談過話后，發現他們都很善良，情商很高。我和班委商量后，給他們安排了一些比較有挑戰性的任務，比如讓其中一位同學統計全班同學的生日，而后由他安排，在某位同學生日時，全班同學為他（她）唱生日歌，并送上祝福語。這樣一個小小的舉動讓這幾位同學深受感動，他們找到了存在感，主動承擔起為班級搬水、關窗鎖門等工作。

　　班里有一位女生，家境不太好，父母離異又各自成家，她從小由爺爺奶奶撫養長大。記得有一年冬天，我在班里上早自習，這個女生可能要找前桌問問題，結果一彎腰，校服褲子里面的紅色秋褲的褲腰露了出來，幾個破洞展現在我們眼前。我趕緊讓她坐下，好好背誦。回到家里，我把這件事情告訴了媽媽。我說我想為她做點什么，媽媽說你想怎么做就去做。于是，我上街為她買了一身新的秋衣秋褲，回家以后又將自己小了的衣服收拾了一包帶到學校。考慮到這個年齡段的孩子自尊心比較強，我沒有把這些東西帶到班里，而是放到門房，然后告訴她周六中午放學的時候記得去取。回家后，她給我發了條消息：“劉老師，謝謝你，奶奶說我能遇到你，真幸運！”我給媽媽看了這條信息，媽媽和我相視一笑。那一刻，很溫暖！那一刻讓我再次讀懂原來教師不僅僅是傳道授業解惑，更重要的是把學生放在心上，給她們的心靈多些滋養。

　　在我的課堂上，我只負責導，演的任務交給學生。從預習到討論、展示、分享，大家吵而不亂，歸納總結，一應完成。同學們在樂中學，我也在學中成長。期末考試，我們收獲了滿意的成績。

　　快樂的時光總是很短，但在這短暫的任職期間，我體會到了媽媽說的那句話“做一個有溫度的老師，師澤如海，微以致遠”。