“我們學校設置了現代化的多媒體教室，設施齊全的實驗室、特教資源室、創意編程室、科學DIY實驗室等等，這些設備的更新為教學帶來了極大的方便，專用教室的設置讓我們的教學更加高效，同時也激發了學生們的學習興趣。現在的孩子們真的很幸福，能在這么好的環境中學習成長。”近日，烏拉特中旗第一小學教師王崢峨感慨地說。

　　有31年教齡的教師王崢峨，親身經歷了烏拉特中旗教學水平、教育質量的發展歷程。從最初的簡陋教學條件到如今的現代化教育環境，她見證了一場波瀾壯闊的教育變革。

　　近年來，烏拉特中旗從學校的基礎設施建設到師資隊伍的培育，從課程體系的豐富完善到教育公平的全力推進，以堅定的決心和扎實的行動，一步一個腳印向著義務教育優質均衡的目標邁進。

義務教育設施日益完善

　　投資3.5億元，夯實校園基礎建設。為實現義務教育優質均衡發展，烏拉特中旗始終堅持小旗縣辦“大”教育，小財政辦“好”教育的理念，優先保障教育投入，自 2019年以來，累計投資3.5億元實施教育建設項目，規劃新建了第一幼兒園、第三幼兒園、第三小學、第五幼兒園、川井國防教育實訓基地等，還實施了第一小學音美教室綜合樓、多所學校的室內體育館以及塑膠操場建設項目，真正實現了城鄉學校辦學條件標準相同、同步投入，教育投入創下歷史新高。

　　“五育并舉”， 注重學生內涵發展。教育的發展不僅體現在硬件設施的更新換代上，更體現在教學課程的日益豐富。烏拉特中旗各學校堅持“五育”融合發展，開齊開足開好音體美勞課程，全面落實國家課程方案，積極開發校本課程，推進素質教育。書法、繪畫、音樂、體育等特色課程豐富多彩，滿足了學生的個性化發展需求。

　　此外，嚴格落實“雙減”政策，減輕學生過重的課業負擔，開展豐富多彩的課后服務活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和成長。嚴格實施劃片招生、陽光分班，加強對貧困學生、留守兒童等特殊群體的關愛和幫扶，確保每一個孩子都能享受到公平而優質的教育。截至目前，烏拉特中旗的小學適齡兒童入學率達到了100%，初中三年鞏固率100%，實現全旗義務教育階段“零輟學”工作目標。

　　素質提升，讓每一位教師都出彩。從 2016 年起，烏拉特中旗啟動了“百名骨干教師”工程。通過面向全旗公開選拔100 名旗、校兩級骨干教師。由他們成立了骨干教師工作室，通過舉辦專題講座、進行現場指導、開展師徒結對以及實施青藍工程等多種形式，不斷加強骨干教師團隊的培育與建設。“骨干教師們毫無保留地分享自己多年來的經驗和方法，從如何設計一堂生動有趣的課程，到怎樣引導學生積極參與課堂互動；從如何精準把握教學重點難點，到怎樣根據學生的不同特點進行個性化教學。在他們的帶領下，我的教學水平有了質的飛躍。”烏拉特中旗第二小學年輕教師徐睿嶸激動地說。

　　結對共建，促進城鄉教育一體化。為推動基礎教育高質量發展，引進海亮教育集團，啟動烏拉特中旗海亮教育綜合改革試點區項目。以第一中學為核心校、第二中學為成員校，構建起一體貫通的合作辦學模式，實現了優質教育資源的共享與協同發展。烏拉特中旗還與北京豐臺區中小學、包頭二十九中、包鋼實驗小學等周邊名校展開深度合作辦學，積極引進先進的教學理念、模式和策略，在課堂教學中廣泛應用，為教育質量的提升注入了強大動力。

　　積極探索“城區+鄉村”“名校+弱校”一體化發展新思路，大力推進學區化、集團化辦學模式。按照地理位置相對集中的原則，將旗直中小學和基層中小學進行結對共建，實現教師資源的合理配置。