“秋天是收獲的季節，今天我們一起來學習描寫秋天的古詩《山行》。請大家四人小組合作，逐字逐句理解詩文。”在赤峰市克什克騰旗達日罕小學，語文教師娜荷芽一邊記錄教案，一邊進行教學情境演繹。

　　“在課堂教學中，我們不斷挑戰自我，更新教學理念，采用多樣化的教學方法，如情境教學、小組合作學習、角色扮演等，提高學生語言表達能力和合作意識，激發學生學習國家通用語言文字的興趣。”娜荷芽介紹，在豐富教學形式方面，學校還舉辦了與普及國家通用語言文字工作相關的活動，如手抄報比賽、書法比賽、朗誦比賽等，為學生搭建展示自我的平臺。

　　近年來，克什克騰旗達日罕小學通過豐富教學形式、加強教師培訓、提升教師書寫能力、營造良好語言環境、實施家校合作共育、結對共建等方式，不斷提升學校師生的國家通用語言文字水平。

　　為不斷提升教師的國家通用語言文字教育教學能力，該校積極組織語文教師參加各級各類國家通用語言文字教學培訓，同時組織開展教師寫鋼筆字和粉筆字活動，提升教師書寫能力。

　　“我們學校除了每周舉行2次培訓外，還定期開展校內教研活動，并利用寒暑假組織‘共讀一本書 自選一本書’讀書活動，讓教師在交流與學習中不斷進步。我們每隔2天把教師寫的鋼筆字和粉筆字懸掛在走廊進行展示，同時舉辦書寫比賽，提高教師書寫的美觀度，為學生樹立良好的榜樣。”克什克騰旗達日罕小學黨支部書記、校長哈布日說。

　　為提高學生國家通用語言文字的學習興趣，該小學努力營造良好語言環境，在校園內設置多處國家通用語言文字宣傳標語和展示欄，精心布置黑板報和文化角，讓學生隨時隨地感受國家通用語言文字的魅力。同時，鼓勵學生在校園內使用國家通用語言文字進行交流，引導學生正確使用國家通用語言文字。

　　“我們還實施家校合作共育，向家長宣傳國家通用語言文字的重要性，引導家長在家庭中為孩子創造良好的語言學習環境，鼓勵家長通過親子閱讀、家庭作業輔導等方式，共同提高國家通用語言文字水平。”哈布日說。

　　此外，克什克騰旗達日罕小學與克什克騰旗新廟小學、克什克騰旗土城子學校開展結對共建活動，與克什克騰旗巴彥高勒小學舉辦校際合作交流活動，通過互相聽課、評課、共同備課等，提高教師教學水平。

　　現在，克什克騰旗達日罕小學教師國家通用語言文字教育教學能力進一步提升，學生學習國家通用語言文字的興趣越發濃厚。　　（內蒙古日報記者 李雪瑤）